• 當前位置:9136范文網>教育范文>教學計劃>教學督導工作計劃

    教學督導工作計劃

    時間:2022-03-17 08:55:35 教學計劃 我要投稿

    教學督導工作計劃

      時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的教學督導工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教學督導工作計劃

    教學督導工作計劃1

      一、這學期的教學督導。

      1、對教師課堂教學的檢查已經全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業、輔導等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

      2、在這一時期的開始、中期和結束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中,對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源準備、正常教學秩序進行了檢查,以上條件均正常;從期中考試的教案執行情況和教學進度來看,老師授課認真,作業批改到位,學生對老師評價良好;期末考試時,所有老師按時完成教學任務,學生考試培訓正常,技能競賽周順利完成,整個教學過程正常,學生民主測評情況良好。

      3、進行了常規工作檢查。實施人員貫穿整個學期,每天檢查老師的'日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。,并公布各專業課的出勤情況,以此來監督老師和學生。

      4、檢查實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的落實情況,檢查實驗課的師生是否到位,教學內容是否有針對性,能力培養是否體現適用性。從考察來看,老師盡職盡責,實驗率很高,學生實踐反映良好,課程設計基本合理。有的學科提出調整教學科目,有的教材陳舊落后。

      5、考過畢業設計和作業。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節,防止項目老源頭,設計(運營)內容雷同,答辯評估走過場,完成質量不高。保證畢業設計質量,促進學生綜合能力的提高。

      二、監理小組的檢查建議。

      1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

      2、加快我校重點專業和師資隊伍建設。如學習培訓、轉專業學習、為重點專業設置專業帶頭人和教學骨干等。

      3、加強“一體化教學模式”的研究和推廣,建議學校配備相應的教學設施和設備。

      4、讓老師“走出去”,在兄弟學校學習交流。

      5、各科各組老師認真研讀教材,更換或調整過時落后的教材。教學督導取得了一些成績,但也存在一些不足。主要原因是教學督導人員對職業教育管理和督導的理論和實踐缺乏理解和認識,沒有做好督導工作。希望今后加強與各方的學習和溝通,不斷提高監理工作的專業水平。

    教學督導工作計劃2

      督導室是一個綜合部門,是一個可大可小的機構,工作彈性很大,我們必須學會自己自覺找工作干。本期督導室工作將與文明城市創建工作齊頭并進,全面展開,F將本年度督導室的計劃簡單做一規劃。

      本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路,并按校領導的指示,以提高教育教學質量為根本,密切配合各有關處室,盡心盡力進行督導工作,切切實實發揮督導作用。本年督導室將克服面子問題,進行全面督導,使學校的各塊工作落到實處,不流于形式,確保各部門的工作計劃不停留在紙張上,為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導,以重點工作帶動其他工作,根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

      一、教學督導

      圍繞學校工作思路中的 創新教學流程管理,突出‘四精四必’,結合教導處的工作計劃進行一項項落實。深入班級,強化聽評課,隨時抽查教師的教案、作業及批改情況,并做好情況記錄。及時與相關教師交流及時督促整改到位,每星期至少聽兩個人的課,檢查一個人的教案作業。特別是對新進教師和青年教師加強聽課和交流,并及時結合教導處進行反饋。確保 精選、精講、精練、精批。有發必收,有收必批,有批必評,有評必補 落到實處,真正減輕師生的負擔。四精四必 是重點,是我校今年的新舉措,三名工程更是常抓不懈的一項重要工作,教師隊伍建設,教學改革是我們的常規工作,在教導處的工作計劃中都有具體實施方案,我們將逐項檢查落實情況。

      二、教科研督導

      本期我校的一個重點工作就是員育人導師制 的落實情況,教師育人、學生育人、家長育人要落到實處,不能流于行式。根據以往經驗,這項工作很多都只是做些表面文章,應付應付學校檢查,并沒有真正起到導師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的 抓好‘全員育人導師制’工作,強化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強化捆綁評價。2、繼續開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優、評先及結果的利用三條進行檢查,逐項落實。另外教室圖書角的合理使用,推進教師的專業閱讀,如何做好定向閱讀與自由閱讀相結合等等工作,要求教科室都要有具體的實施方案,按照方案認真開展活動。

      教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基,也是教師教書育人的重要保證。爭做 陽光實中教師 也是我校本期提出的一項重要活動,教科室也有具體措施,工會上有活動計劃。督導室將深入教師調查走訪檢查活動落實情況。

      三、督規范

      加強學生的德育教育,強化 實驗中學學生特殊品質 的形成,做到 勤、孝、禮、信 四字學德。說起來容易做起來難,沒有一系列的活動做載體,是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實計劃中的各項活動。將 示范班級 、 文明班級 、 周流動紅旗 模范班主任 評比活動扎實有效不折不扣的.開展。本學期也將對此項工作進行重點督導,深入到教師學生中調查走訪,檢查活動落實情況,效果是否明顯。規范管理涉及部門較多,例如總務處的公物管理是否規范,教導處對學生學習規范的落實是否到位,政教處對學生行為規范的要求是否只是流于形式等等。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實,結果計入部門考核。

      四、督活動開展

      一切工作要出效果,都離不開活動的開展,根據學校工作思路,本年度我校將開展多個大型活動,我們不能只重形式不只效果,為活動而活動,勞民傷財不出效果,要求每項活動都必須認真準備,有計劃有方案,而且每套方案必須是集體研討出來的,必須有實效性,考慮要細致要全面。尤其是 六個節 的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等,是為學生施展才華搭建的舞臺,更不能小瞧了,不然的話會適得其反。

      五、創建工作

      創建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事,更不能馬虎,文明創建不同于衛生創建,文明涉及方方面面。創建工作范圍廣戰線長任務重,一直到9月份才能驗收完畢,希望老師們也有個思想準備,認真對待。關于創建上學期學校已成立了校創建辦,配備了兼職人員,成立了創建督查小組,督查組的工作職責及文明創建工作考核細則也全部到位,關于考核細則下來后將公布在校園網上,細則內容較長,涉及檔案材料、環境衛生、文明禮儀,關系到各部門(包括西校區)、各年級、各教室、各功能用室,尤其是伙房、商店、廁所、寢室等,牽涉到全體師生,我不在這一一細說,我只把有關責任追究簡單給大家通報一下。

      1、所有考核細則,有與市、局創建文件相違的,按照市局處罰決定執行。

      2、學校督查所發現一處不合格,扣相關處室及責任人考核分1—2分,最終結果與學期考評掛勾,學生出現問題的,直接與班主任和導師考核掛勾,并以黑板報、校園網、文字材料、學校文件等各種形式進行通報批評。

      3、創建小組每天檢查兩到三次,發現問題先以通知單的形式一式兩份告知有關負責人,一份交由有關負責人,一份由相關負責人簽字后校創建辦存檔備查。通知單規定問題整改日期,如在規定時間內沒有整改到位的,交由學校班子研究或以工作動態或以文件形式通報并備案。

      4、凡被上級創建部門發現問題的,如校創建小組沒有檢查出來的問題由校創建辦負責,凡已通報給相關責任人但沒有整改到位的,由相關責任人承擔后果。 以上創建工作責任追究適用于所有督導室工作,校創建辦所有的檢查全部列入督導考核。本年度各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況,對臨時性工作要全程跟蹤參與,考核最后效果。督導工作做到日日有記錄、周周有小結、月月有匯總、期期有結論。所有發現問題我們都將記錄在案,做到有據可查,期末將根據記錄有根有據的對各部門做出客觀公正的評價。

      督導工作牽涉方方面面,無法一一列舉,重在落實重在效果,本年度督導室將發揮自己該有的作用,充當一黑臉,望伙計們體諒,如有不當之處多擔待,多理解!在這先謝了!

    教學督導工作計劃3

      為加強教學質量監控,科學、規范、有序地開展教學督導,切實提高人才培養質量,根據學院《xxx年工作重點》,特制定本計劃。

      一、指導思想

      堅持以“督”促“導”,以“導”為主,“督導”結合的原則,在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上,以學院新一輪的課程改革為推手,積極探索教學督導工作新思路和新方法,不斷推進教學督導工作的深度和廣度,推動良好教風和學風建設,促進我校教學水平和教學質量全面提高。

      二、工作形式

      主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教學檢查、工作抽查等形式,完成預期工作任務。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┒浇

      1、重點督導

     。1)針對上學期ISO檢查中反映出的教學問題,協助教務科對多媒體教學實施重點監控。

     。2)對上學期學生反映出課堂教學效果較差的教師進行診斷性聽課。

     。3)對青年教師特別是被幫帶教師進行重點跟蹤聽課。

     。4)對學院申報省級重點專業及特色專業的任課教師進行重點聽課。

     。5)參與學院一體化教學課堂改革實施的跟進及評估的工作。

      2、常規督導

     。1)教學督導員通過日常教學檢查的方式,確保每天巡查不少于2次。并通過周反饋及月工作簡報將情況與各教學部門或學生管理部門進行溝通,反饋相關信息。

     。2)教學督導員采取隨機聽課的方式,確保本學期聽課不少于60節,通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監督。通過采取聽課后評點或書面反饋等方式與被督查教師進行交流與溝通,反饋對教學改革的建議和意見。

      3、專項督導

      (1)對教案質量和課程教學計劃執行情況進行抽查,對本學期期中或期末試卷等進行抽查,每學期不少于2項,并反饋相關信息。

     。2)對教學改革項目建設情況進行跟進及指導。

     。3)通過檢查開課計劃與培養方案是否一致,對人才培養方案執行情況進行督導。

     。ǘ┒綄W

      1、深入課堂,調查學生到課、聽課等學習情況,本學期不少于60次,為加強學生管理、促進學風建設提出建議。

      2、通過調查、座談會等形式,了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求,并及時向相關教學部門反映相關信息。本學期擬召開學生座談不少于3場次,教學評議1-2次。

     。ㄈ┒焦

      1、進一步加強常規教學管理工作的督導

      一是重點督查各教學系教學計劃的落實情況。

      二是期初、期中教學檢查并及時向有關方面反饋情況。

      三是規范對教學各個環節的督導,重點檢查教師授課及計劃執行情況。

      四是檢查系部教師傳幫帶工作的落實情況。

      2、加強對一體化教學的督導

      重點是協助教務科對各教學系一體化教學工作計劃的制定和落實情況進行檢查,促進實踐教學的規范化和科學化。

     。ㄋ模┒揭

      教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分,要以制度建設為基礎,增強教學督導工作的規范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據,處罰有標準,導引有水平。

     。1)進一步完善相關督導制度等文件,使教學督導工作日;、規范化、服務化。如完善督導反饋機制;重新聘請學院教學兼職督導員,健全督導隊伍管理。

     。2)召開學院教學督導工作會議,部署教學督導工作要求,總結交流教學督導工作經驗。

     。3)規范教學督導文書、報表的格式,并推進督導工作的信息化管理,統一教學督導評價標準,及時歸檔教學督導資料。

      四、工作要求

      本學期教學督導工作的總體要求是在對課堂教學、教學改革工作展開督查的.基礎上,重點是加強信息交流和反饋,以切實提高教育教學質量。

     。ㄒ唬┙虒W督導員在聽課過程中,應加強對教風、學風的督查,須嚴格檢查任課教師的教學行為是否符合課堂教學規范、教學日歷與教學進

      度是否一致;檢查學生的出勤、聽課狀態及課堂紀律是否良好等,并及時向聽課對象反饋意見、建議。

     。ǘ┰谕瓿蓪m椂酱贆z查(如試卷抽查、授課計劃檢查等)后,應及時以書面形式向各教學系及教務科反饋檢查結果,指出存在的問題,提出改進工作的建議。

     。ㄈ┰谕瓿扇粘=虒W檢查后,每周對相關情況進行匯總,并就重要問題及時向各教學系及教務科反饋檢查結果。

     。ㄋ模┳龊媒虒W督導工作簡報的編制工作,內容以聽課、專項檢查反饋意見或其它有關教學督導為主要內容,每月一次。

    教學督導工作計劃4

      一、指導思想

      按照《教學督導員隊伍建設與管理實施細則》、《兼職教學督導員管理實施細則》規定,圍繞學院“工作創新年”活動和轉型發展的核心任務及目標,求真務實,敢抓善管,以提高教學督導工作實效,以促進良好教風學風的形成和教學質量的提高,促進學院實現轉型發展和可持續健康發展。

      二、主要任務

     。ㄒ唬┒浇

      1、常規督導

     、俾犝n。采取個人隨機和集中統一選擇性聽課相結合的方式,努力擴大聽課面并爭取涵蓋所有任課教師。

     、谠u課。教學督導員與被聽課教師課后要及時交流、溝通,充分聽取被聽課教師對課程教學的實施情況,并反饋聽課的建議和意見,幫助被聽課教師及時調整教學內容和改進教學方法等,以促進課堂教學效果的提高。

     、鄯答。通過看、聽、查等形式,及時查找教風建設中存在的問題,并及時向職能部門和主管學院領導反饋。

      2、專項督導

     、俳萄惺夜ぷ鞫綄。依據《教研室管理實施細則》規定,加強對教研室工作計劃執行、教學管理、教學建設以及教學質量保障等工作的督導,以促進教研室工作規范化,積極發揮教研室的`作用和提高教研室工作的效能。

     、谠嚲眚炇蘸统椴楣ぷ。一是對上學期期末課程考試試卷評卷質量實施驗收,以確保任課教師的評卷質量。二是對上學期期末課程考試試卷和評卷質量實施抽查,評估試卷的命題質量和評卷質量,并提出改進措施。

     、郛厴I論文(設計)抽查及督導工作。一是對20xx屆本科畢業生畢業論文(設計)進行抽查,重點檢查畢業論文(設計)的教學質量和格式規范。二是參與20xx屆預計本科畢業生畢業論文(設計)前期檢查工作,并加強對畢業論文(設計)工作的全程督導。

     、軐嵺`性教學環節督導。一是檢查人才培養方案實踐教學的執行情況。二是檢查實踐教學課程的教學狀況,指導做好實踐教學基本建設工作(如教學大綱、教學進度計劃表、實驗指導書等)。三是檢查實驗室的使用、管理、維護等情況。四是指導并檢查實踐教學周開展情況。

     。ǘ┒綄W

      1、深入課堂,檢查學生到課、聽課、參與教學互動等情況,為加強學生管理、促進學風建設提出建議。

      2、通過問卷調查、召開學生代表座談會等形式,了解學生對教師教學質量的評價和對教學工作的意見和建議。

      3、建立健全與學生教學信息員的工作機制,充分發揮學生教學信息員在參與教學管理中的作用。

     。ㄈ┒焦

      1、參與學期開學初教風學風檢查,期中、期末教學檢查等。

      2、對各系(部)、教務處等單位的教學管理情況實施檢查和評估,并及時提出改進意見和建議。

     。ㄋ模┢渌

      1、實施互派教學督導員制度。與廣州大學華軟軟件學院互派教學督導員,分別參與對方學校教學督導工作,增強教學督導工作實效。

      2、完善教學督導員例會制度,學期初、期中和期末各召開一次例會。

      3、學院交辦的其它工作。

    教學督導工作計劃5

      開展教學督導工作,是強化教育教學管理,加強教學質量監控,提高教師教學水平的有效方法和途徑。根據學校關于創建省級示范性中職學校的目標和要求,為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉,加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作,確保教學質量的穩步提高,確保省級示范性中職學校創建目標的實現,特制定本學期教學督導工作計劃。

      一、指導思想

      圍繞創建省級示范性中職學校工作,牢固樹立“教學質量是人才培養核心”的質量意識,堅持以“導”為主,“督”與“導”結合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導,以實現對教學質量的有效控制,推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高,確保省級示范性中職學校創建目標的實現。

      二、工作重點

      1.加強對重點專業建設、省級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導。

      2.加強教師常規教學的質量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質量。

      3、加強對教風、學風的督查,樹立優良的教風和學風,確保正常教學秩序。

      .4、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

      5.做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查,促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

      6.結合專業、課程建設、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調研活動,加強對已經立項課題的課題研究督導。

      7、加強對重點專業實訓課的督導,認真抓好實踐教學質量提高工作。

      8.認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業務水平。

      三、主要工作內容

      1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于4節。

      2.進行質量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

      3.搞好學生評教。進一步規范評教表格,從表格內容能系統全面反映學生對老師的公正評價情況。認真組織好學生評教工作。

      4.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。

      5.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求,充分調動學生的學習主動性和積極性。

      6.隨時抽查學生上課和實習實訓情況,關注學風建設情況。

      7.成立主體專業建設指導委員會,進一步修訂和完善主體專業人才培養方案。

      8.督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

      9.深入教研室進行調研,主要針對課堂教學質量的.提高、學生專業核心能力的形成與培養和教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總,及時反饋給相關職能部門和領導。

      10.定期出教學督導情況通報,及時反映學校的教育、教學、管理等方面的實際情況。

      四、主要措施

      1.督導室成員認真學習相關教育教學理論,努力提高自己的督導水平。

      2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

      3.深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。

      4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。

      5.走出去學習外校教學督導經驗。

      6.認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。

      五、具體安排

      1.全期隨機抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學。

      2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周,進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和教研室工作計劃的檢查。

      3.第五周為高級教師示范課教學活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節以上。

      4.第七周為主體專業個案教學研究活動周,要求主體專業40歲以下的老師每人上一堂個案教學研究課。

      5.第九周為教學檢查和學生評教活動周,進行期中教學檢查,組織好學生評教工作。

      6.第十四周為中青年教師培訓活動周,組織相關教師進行教育新理念和教學新技能的培訓。

      7.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周,具體內容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。

      8.第十八周為期末教學檢查活動周,進行期末各項教學檢查,評選優秀教案。

      9.重點項目建設方面。二月底完成主體專業人才培養方案的修訂。爭取在三月底完成xx年省級精品專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃書。

      10.課題研究方面。已經立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報。

      11.學生座談會方面。在段考后,即十一周組織召開學生座談會,認真聽取學生對學校工作的意見和建議。

      xx工業學校教學督導室

      20xx年2月20日

    教學督導工作計劃6

      開展教學督導是加強教育教學管理、加強教學質量監控、提高教師教學水平的有效途徑。根據學校創建省級示范性中等職業學校的目標和要求,為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善,加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導,保證教學質量的穩步提高,確保創建省級示范性中等職業學校目標的實現,特制定本學期教學督導工作計劃。

      一、指導思想

      圍繞創建省級示范性中等職業學校,要牢固樹立“教學質量是人才培養的核心”的質量意識,堅持以“指導”為主的原則,將“督導”與“指導”相結合,加大工作力度,采取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環節、多形式的督導,有效控制教學質量,促進良好教風學風建設,促進我校教學質量整體提高,確保創建省級示范性中等職業學校目標的實現。

      二、工作重點

      1 、加強對重點專業、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。

      2、加強教師日常教學質量監控,改進教學方法和手段,提高課堂教學質量。

      3、加強

      8、做好青年教師的'專業培訓和教學指導工作,提高青年教師的專業水平。

      三、主要工作內容

      1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師,隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每周至少參加4次講座。

      2、進行質量評估。通過傾聽和評價,加強課堂教學質量的監督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

      3、提高學生對教學的評價。進一步規范教學評價形式,能夠系統全面地反映學生對教師的公正評價。認真組織學生評教。

      4、加強溝通和反饋。督學應通過課后評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導教師溝通。充分聽取課程教學方案的設計和實施思路,對教學改革的建議和意見給予反饋。

      5、通過問卷調查、個別訪談、座談會等形式,及時了解學生對教師教學質量和教學需求的評價,充分調動學生學習的主動性和積極性。

      6、隨時抽查學生上課和實習訓練,注重學風建設。

      7、成立重點學科建設指導委員會,進一步修訂完善重點學科培養方案。

      8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務。

      9、在教研室開展深入研究,主要針對課堂教學質量的提高、學生專業核心能力的形成和培養以及教學管理等方面?偨Y調研中的相關信息,并及時反饋給相關職能部門和領導。

      10、定期報告教學督導情況,及時反映學校教育、教學和管理的實際情況。

      四、主要措施

      1、督導辦成員認真學習相關教育教學理論,努力提高督導水平。

      2、深入教師,傾聽他們的聲音和意見。

      3、深入學生,了解他們對老師的評價和要求。

      4、及時溝通老師的想法和領導的要求,協調干群關系。

      5、出去學習一下其他學校的教學督導經驗。

      6、認真填寫各種清單,做好教學督導原始數據的積累。

      五、具體安排

      1、全程隨機檢查講課,全校所有老師至少會檢查一節課的教學。

      2、第二周是教案教案抽查活動周,是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。

      3、第五周是高級教師示范課教學活動周,要求全校所有教師至少聽一節高級教師示范課。

      4、第七周是學科專業案例教學與研究的活動周,要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學與研究課。

      5、第九周是教學檢查和學生評教周,進行期中教學檢查,組織學生評教。

      6、第十四周是中青年教師培訓周,組織相關教師培訓新的教育理念和新的教學技能。

      7、第十六周是青年教師基本教學技能競賽活動周,具體內容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。

      8、第18周是期末教學檢查活動周,用于期末教學檢查和優秀教案評選。

      9、重點工程建設。2月底,我們將完成對主要專業人員培訓計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優秀專業、精品課程、專業帶頭人三個項目的年度建設計劃。

      10、課題研究。根據研究計劃,研究任務已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項目的申報。

    教學督導工作計劃7

      根據xx師范大學教務處XX年度工作要點以及《xx師范大學教學督導委員會工作條例》,特制定本學期我校教學督導委員會工作計劃。

      一、工作目標

      認真檢查和維護學校正常的教學秩序,形成學校良好的教學氛圍和環境;加強教學質量監控,保證教學過程和各個環節能按規范進行,促進教學質量的全面提高;通過課堂聽課、教學檢查,發現全校教學工作的亮點,并在全校積極推廣和實施;利用師生調查座談、課堂聽課后師生交流,注意傾聽校內師生對教學工作的意見和建議,并及時反饋給學校教學主管部門和領導,促進學校教學工作內涵式發展。

      二、工作形式

      主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教師調查座談、教學檢查、工作抽查、作業抽查、文本審核等形式,完成預期工作任務。

      根據計劃所列專題,進行以專題項目為導向的工作方式,通過小組討論、大會研究等形式,實施項目計劃和安排,完成所研究項目必要的調研報告等。

      三、工作內容

     。ㄒ唬┏R幑ぷ

      1.常規聽課檢查

      委員通過實踐調研和隨機聽課等方式,對所負責院(部)的教師教學水平和學生學習情況進行評估,提出建議和意見,指導教師努力提高課堂教學水平,加強師資隊伍建設。

      通過聽課檢查,主要了解教師的講授與教案(包括電子教案)準備情況,學生的到課率、評價、作業完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”,將了解的情況和建議通過教務處,及時轉達給相關院(部)和教師。

      本學期聽課重點為:(1)通識教育選修課;(2)外聘本科生任課教師的課程;(3)XX年擬晉升教授、副教授人員的課程;(4)新進教師試講課。

      同時,注意抓好各院(部)教學實踐環節的質量監控工作,關注提高學生實踐能力的新舉措,切實促進和提高我校的本科教學質量。重點做好全員聽課評課檢查工作。

      2.學校安排的其他工作

      協助學校教務處進一步加強本科教學管理工作,做好各主要教學環節的質量監督工作,承擔教務處委托的教學管理、研究、評估及檢查等工作任務。

     。ǘ┲攸c工作

      為了推進以質量提升為核心的內涵式發展,本學期要加強對部分薄弱環節的質量監控。

      1.隨機抽查課堂教學

      做好所負責院系和全校課堂教學質量隨機檢查工作,指導教師努力提高課堂教學水平。按照委員所聯系學院,隨機選聽任課老師的教學和學生學習情況重點了解教師講授情況、教案(包括電子教案)準備情況、學生到課率、學生作業完成和教師批改以及學生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”,將了解到的情況和建議通過教務處,及時轉達給相關院系和教師。

      2.指導青年教師賽教與青年教師教學能力提升

      做好各學院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導工作,推動青年教師教學能力提升。

      3.教師職稱晉升教學評審

      進一步完善我校教師職稱評聘中的教學考核方案,積極做好本年度教師晉升職稱人員的'教學評估與檢查工作,配合教務處完成科學、公正、準確的教師教學評價。

      4.新進教師教學能力的評價

      代表教務處,參加學校引進教師的教學試講,從教育教學理想信念和教育教學能力水平等方面對擬引進人才進行評價,為學校教師引進工作提供參考和建議。

      四、委員職責任務

      1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式,完成各自主要負責的院(部)以及相關院(部)的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表,工作量不少于16節課。

      2.根據委員會以及所在小組工作安排,積極參加學校組織的實習基地調查、檢查等工作任務。

      3.根據學期專題項目工作安排,積極參加并撰寫專題教學調查任務,完成所承擔的教學調研報告任務。

      4.根據學校教學主管部門工作安排,積極參加學校職稱評定教學考核等工作任務。

      5.通過聽課、調查等實踐工作,積極撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。

      附件1:XX-20xx學年學校教學督導委員聯系院(部)安排.doc

      附件2:xx師范大學教學督導委員聽課情況反饋表.doc

      xx師范大學教學督導委員會

      XX年9月1日

    教學督導工作計劃8

      一.教學督導委員會的主要工作職責

      根據《北京理工大學珠海學院教學督導委員會章程》第五條的規定,教學督導委員會的主要工作職責如下:

      1.對學校人才培養模式和人才培養計劃進行分析研究和評估;

      2.對專業、課程和教材的建設和實施情況進行評估、檢查;

      3.對學校的教風、學風建設進行監督、評估;

      4.進行教學檢查,壓濾機濾布檢查內容包括:教學大綱、教師手冊、教學日歷、教案等。委員會可根據一定程序調閱各種教學文件、資料;

      5.開展教學工作調研,包括召開各類人員座談會,收集相關信息。監督各專業學院(教學部)落實和執行學院有關教學管理規定的情況;

      6.對教學設施、實驗條件和實訓基地建設進行評估;

      7.檢查教學管理部門的工作;

      8.通過聽課檢查課堂教學質量,當堂填寫《聽課記錄》;并及時向當事人反饋意見,《聽課記錄》由委員會統計、存檔;

      9.每學期確定督導工作重點并制定工作計劃;定期撰寫調研報告和督導信息,為學院提供決策參考;

      10.進行其他本委員會認為必要的督導工作。

      二.教學督導委員會工作計劃

      根據上述《北京理工大學珠海學院教學督導委員會章程》第五條的規定,制定本年度的重點工作及工作計劃如下:

      1. 堅持督導委員隨堂聽課的制度,本學期內每位專職督導委員隨堂聽課80次,兼職督導委員隨堂聽課20次,每次聽課當堂填寫《聽課記錄》,并將聽課的意見及時反饋給講課教師,以便其發揚優點,克服缺點,不斷提高教學質量!堵犝n記錄》由委員會辦公室統計、存檔。學期結束時,每位督導委員對本學期的督導工作,寫出書面總結意見。

      2.與教務處配合組成聯合檢查組,有計劃地對全校的教學運行進行常規教學檢查。本學期每位專職督導委員進行常規教學檢查14次,兼職督導委員進行常規教學檢查4次,具體安排見附件:20xx—20xx學年第一學期常規教學檢查分組表。

      3.每位督導委員出席教務處和各專業學院本學期在期中或期末組織的學生代表座談會,聽取學生意見,會后將學生意見整理成書面報告,及時提交給有關部門,并及時與有關教師溝通交流。

      4.與教務處合作,在本學期期中或期末組織一次教師座談會,聽取教師意見,會后將教師意見整理成書面報告,呈報董院長,并及時反饋給有關部門。

      5.督導委員會對20xx級專業教學計劃的終審、編輯工作,以及各課程教學大綱的`編審工作的進展情況進行檢查。

      6.督導委員會組織督導委員參加學院專家組對獨立學院如何建立本科教學質量評估體系進行調研濾布,根據教育部關于《普通高等學校獨立學院教育工作合格評估實施方案》(征求意見稿),初步進行質量評估體系的指標分解工作,以為適當時間進行自評做好理論準備。

      7.督導委員會根據學校的工作重點和督導工作的具體情況,不定期地撰寫督導信息,為學院提供決策參考。

      8.由專職督導委員聯合教務處對各專業學院的教案和教學日歷的完備性進行檢查,在此基礎上,對部分教案和教學日歷的內容進行抽查,以確保教案和教學日歷的水平與質量。

    教學督導工作計劃9

      一、督導目的:

      進一步落實課堂教學改革,使教師所教、學生所學、市場所需達到一致,真正使課堂教學研究成為學校提升辦學質量和教師提高教學水平的立足點和動力,從而實現學校教學工作的可持續穩定發展。

      二、督導內容:

      本次督導僅限于課堂教學督導方面,重點評估教師課堂教學中的教學內容處理、教學方法采用、教學過程設計、課堂組織能力、目標達成情況五個方面,同時關注教師的教學態度、教學基本功等。

      三、督導原則:

      1、以人為本。注重培養教師,始終把教師主體意識和創新精神放在首位,尊重教師、關心教師的成長,充分調動教師的積極性,提高教師的參與意識,使教師的成長與學校的`教學改革發展緊密相連。同時,以發展眼光看待教師的成長,以服務意識幫助教師的教學工作;以發現、幫助與提高為目的。

      2、科學督導,實事求是。根據課堂教學評價標準,定性與定量評價相結合,既肯定成績,又指出不足,盡可能使評價客觀、公正、準確、有導向作用,真正達到發現、幫助與提高的目的。

      3、堅持“督”、“導”、“研”相結合。教學督導的目的是提高教師的課堂教學能力,引導教師自我成長,最終提高學校教學質量。所以,督查是形式,指導教學和研究教學是本次督導的核心工作內容。

      四、督導程序:

      (一)準備與自檢階段 9月—10月

      1、各教研組認真研讀“課堂教學基本要求”,明確評價內容。

      2、各組根據評價標準推出組內研究課、示范課,供全組成員學習、研討。

      3、各組進行自檢工作,特別是幫助經驗不足的教師提高課堂教學水平,爭取在督導工作中人人達到優秀。

    教學督導工作計劃10

      在學院的正確領導下,系部各項教學工作都有條不紊地進行著,本學期的教學督導工作也已順利地結束。通過教學督導,全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上,都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到,教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行,教學改革與發展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時也促使管理者自身加強了對于現代教育教學原理的進一步認識,為今后更好地實施教學管理提供了強有力的保障。

      一、主要工作

      1、教科研各環節檢查情況

     、 開學前準備工作檢查。我院主要負責人及督導組成員,分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

     、 嚴格考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀,杜絕徇私舞弊現象的發生,在期未考試及畢業班的畢業考試時,對考場進行巡查,認真填寫檢查記錄,發現問題及時解決。

     、 教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現,絕大多數教師都能按照人才培養方案安排教學計劃,教研室主任按要求對本教研室老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。

     、 對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認真備課,但個別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結果及時向各教師反饋。

     、 教科研活動檢查。檢查老師參加微課、課件制作、教學信息化等大賽情況,以及教改立項、精品課程建設、特色專業建設等進展情況。

      2、深入教學第一線開展聽課評課活動

      為全面掌握我院教師隊伍的教學水平,不斷提高教學質量,根據教學工作例會上提出的要求,由院長、院長助理、教學秘書、教研室主任以及實驗室主任,在我院范圍內進行聽課、評課活動。此次活動,本著公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師,聽好、評好每節課,對授課教師好的方面予以充分肯定,對存在的問題及時向本人及教務處進行反饋。督促教研室進行教學工作自查,同時教研室也開展了教師相互聽課、老帶新等活動。

      3、召開學生座談會、開展網上評教活動

      本學期的4月份,召開了學生代表座談會,對教師的教學質量、教學方法、教學管理等方面,廣泛征求意見,及時了解教師的教學情況以及學生的學習情況,在座談會上對學生提出的問題及時答復,并及時向相關教師和相關部門反映解決。為加強對教學工作的規范管理,全面提高教學質量,提供對教師工作科學客觀公正的考核依據,本學期5月份還對所有在校教學班級的學生開展了網上對任課教師教學情況進行評價的活動。

      二、取得成績

      1、在學院督導組的指導下圓滿完成教學督導任務

      本學期教學督導的重點是年輕教師、學生反映問題較多的教師以及部分外聘教師。在學院督導組的指導下,合理的安排了聽課的具體時間、順序,較好的完成了聽課任務。督導組的成員及教師們不辭辛苦、認真負責的完成工作,聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見,尤其是對新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見,有效的促進了教學工作的進步與發展。

      2、通過教學督導,教師整體的教學水平有了明顯的提高

      就建筑工程學院而言,教師隊伍中絕大多數為年輕教師,在教學經驗上存在著一定的不足,也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現在我們面前,從而有的放矢的'去加以解決,這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”,加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。在教學督導的過程中,大部分教師都能保持良好、平和的心態,正確對待每一位督導成員提出的批評與建議,虛心接受。對待意見和建議有則改之,無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢,毫無保留的評課、打分。事實證明,部分教師在接受了督導小組的建議后,在教學水平上都有了不同程度的提高。 3、通過教學督導工作,系部的教學管理水平有了顯著的提高。

      因為教學秘書、教研室主任、實驗室主任都作為系督導組的成員,參與了教學督導的全過程。這樣,就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解,便于從整體上把握全系的教學現狀,發現問題并及時解決問題。同時,各位教師在被督查的過程中,聽取多方意見、接受學院督導組的指導,從而促進了教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向,合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。

      三、改進方向

      1、今后教學督導要有側重點,集中力量突出幾個重點目標,攻克幾個難點問題,加大力量整改幾個薄弱環節。

      2、進一步規范和完善督導材料的收集、保存和信息反饋,形成自身的信息體系,及時通報相關信息,以引起校領導和相關人員的關注度,尤其是造成大家重視教學質量提高的氛圍和輿論,真正使教學中心地位的意識得到鞏固。

    教學督導工作計劃11

      根據學院教學督導工作的精神,路橋工程學院成立了教學督導小組,為進一步深化教學督導工作內涵建設,發揮二級學院教學督導的積極作用,提高我院教學管理水平和教學質量,現制定本學期教學督導工作計劃如下:

      一、日常巡視

      本學期將由二級學院院長親自掛帥,組成了包括教學副院長、實訓副院長、辦公室主任、教學干事和各教研室主任及高級職稱專任教師在內的教學巡查小組。每天定期或不定期的對全院的整體教學情況進行普查。檢查的內容包括:教師有無遲到、早下課現象;教師是否按教學規范上課;教師上課狀態;學生課堂秩序;其他突發事件處理等,加強對教學運行情況的了解和調研。

      二、隨堂聽課

      本學期將在全院范圍內開展督導聽課活動,做好聽課后的教學信息和意見的反饋工作,()組織一些教學效果好的.教師開展公開課,切實提高有關教師的教學水平和教學質量。

      三、文件抽查

      督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教學質量的檢查工作,繼續配合學院教學督導部門做好不定期有關課程教學資料的抽查工作。同時,在學期中進行教學文件專項檢查。檢查任課教師相關教學資料(如教案、教學計劃、課程標準等)和學生作業的布置、批閱情況。

      四、評教評學

      本學期將在全院師生中開展“評教評學”活動,對反饋結果認真研究并不斷完善,使師生之間的教與學更加和諧、科學、合理和規范。

      五、例會制度

      我院教學督導小組定于每周二下午2:00召開教研室及教學督導小組例會。及時了解及分析我院在教學中存在的問題,研討解決措施。

      六、考試督導

      我院期末考試從出卷、審卷、判卷到試卷歸檔整理全部提前安排好專人負責,保證各項考試工作的效果。對期末相關工作進行嚴格把關,對期末試卷的出卷、閱卷實行教研室、系督導小組雙重審核。各教研室的期末試卷實行交叉互審。同時,系督導小組嚴格考風考紀,全方位參與課程考核和各種考試的巡考工作,進一步促進我系考風學風建設。

    教學督導工作計劃12

      一、工作目標和重點

      教學工作是學校的中心工作,教學督導是教學工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課,指導教師上好課;幫助年青教師在教學實踐中總結經驗教訓,養成經常反思教學實踐的習慣,樹立良好的師德師風;引導**級教師盡快改變教育觀念和教學理念,適應新課程改革的要求。加強**級的教育教學督導,促進教學質量的全面提高。

      工作重點:針對教風、學風、教學內容、教學方法、教學手段、教學秩序和教學管理等等,并及時地幫助教師改進教學技能和教學管理工作。

      二、工作任務

      教學督導室將在學校黨政的領導下,在教務處等部門的大力支持下,并根據我校教學督導的職能、原則和要求,積極地開展督教、督學和對全校教學的檢查、督促、評價、指導和反饋工作,以實現對6個年級教學目標和教學過程的有效監控,為切實保證我校正常教學秩序和全面提高教學質量服務。

      三、教學督導室工作形式

      1、在督導工作中,督導的出發點應著眼于“幫”和“促”,或指點解決問題的思路,或提出有針對性的工作建議,或提出可行的.改進方案,或為之創造各種有利的發展條件,最終目的是促進我校教學工作和教學管理工作再上新臺階。

      2、督導方式靈活多樣,以課堂督導為主,還可采取調閱教師教案、召開座談會、檢查學生課堂聽棵狀況、抽查學生作業及試卷、分析學生成績、參加師生活動等多種形式。

      3、對教學工作進行督導的同時,對教學班的班風、學風及課堂秩序進行督導(包括出勤情況、課堂紀律等),發現問題,及時反饋,并提出改進的措施和辦法。

      四、具體工作措施

     。ㄒ唬┳龊谜n堂教學督導工作

      1、隨機抽查聽課

      課堂教學督導是督導工作的主要任務,本學期教學督導室以隨機聽課的方式,對中青年教師的課、學生反映存在問題的教師的課和典型薄弱學科進行督導,全面了解教學狀況,幫助和指導中青年教師不斷改進教學工作,促進我校更多優勢學科的形成。對授課教師的課堂教學情況實事求是地評價時,既要充分肯定成績,同時也要誠懇地指出不足之處,以利于授課教師改進教學工作。聽課后與授課教師的交流,一定要富有學術性、啟迪性和激勵性,使授課教師切身感受到教學對其教學水平的提高真正起到了促進作用。教學督導重在指導,尤其要重視引導青年教師提高專業素質和教學能力。

      本學期隨堂聽課重點放在高三年級:(1)調研中考試薄弱學科;(2)年級組收集的需要督導聽課的教師;(3)在學生中了解到的課堂存在問題的學科教師。

      在每次聽課中,聽完后立即對任課教師的課堂進行問卷調查,讓學生對被聽課教師的課堂進行評價。同時檢查上課教師的備課本,對無備課本或使用老備課本的教師給予通報,并上報學校按照相應制度執行。

      2、青年教師的合格課和匯報課

      為了促進新教師的成長,本學期與教研組、備課組配合,安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學習,安排聽課任務,在規定的時間內重新上合格課。

      教務處安排出新老教師結對后,要求指導教師寫好指導計劃督導室根據指導計劃檢查老教師的指導落實情況。

     。ǘ┱n堂巡查

      1、每天巡查課堂至少2次。

      2、督導人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現場;發現問題,如教師遲到,教師未帶備課本等,應及時處理,不要影響正常教學。及時核實請假和缺席教師情況。

      3、檢查學生課堂紀律,督促教師加強課堂管理,主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機、聽mp3等不良現象。

      4、如發生重大教學事故或突發事件,一面向上級領導報告,一面積極協助教師應對處理。

      5、每次巡查課堂都要作詳細記錄;每周末小結一周巡查情況并通報在教務處張貼欄內。

      6、課堂巡查安排

     。1)校級巡查:

      成員:何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清,教務處一位工作人員。

      任務:每人巡查一天。負責巡視全校6個年級上課情況。巡檢后及時將巡視結果交到教學督導室。

     。2)教研組長巡查

      成員:語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷時、地理、信息、藝體教研組長。負責巡視全校6個年級上課情況。

      任務:每天兩個學科教研組長巡查,上下午各一人。負責巡視全校6個年級上課情況。檢后及時將巡視結果交到教學督導室。

     。3)備課組長巡查

      成員:6個年級備課組長、年級組分管教學的副主任。

      任務:每天安排1至2人對年級的教育教學情況進行檢查。檢查后將結果交到教學督導室。

     。ㄈ┙虒W六認真督查

      與教務處配合,搞好每月一次的教學六認真檢查工作。教學督導室與教務處配合制定相應表格(行政聽課情況、教師聽課情況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業批改、研討課實施情況及其他工作),檢查后進行相應數據統計(電子稿),作為年度教學管理及教師教學常規的重要數據。

     。ㄋ模┡c體藝處配合,搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學和藝體課中出現的隨意現象。

      五、需要解決的問題:

      1、辦公設備的配置:如辦公桌、電腦、打印機等

      2、需要配備參與督導聽課的有經驗的老教師,參與督導的老師的工作量的核算問題。

    教學督導工作計劃13

      開展教學督導工作,是強化教育教學管理,加強教學質量監控,提高教師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉,加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作,確保教學質量的穩步提高,特制定本學期教學督導工作計劃。

      一、指導思想

      牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識,堅持以“導”為主,“督”與“導”結合的原則,加大力度,采取有效措施,加強教學質量管理,積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導,以實現對教學質量的有效控制,推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。

      二、工作重點

      1.加強教師常規教學的質量督導,改進教學方法和教學手段,提高課堂教學質量。

      2、加強對教風、學風的督查,樹立優良的教風和學風,確保正常教學秩序。

      3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

      4.做好對各教研室執行教學制度和計劃情況的監督檢查,促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

      5.結合新課標學習、教學方法改革等方面,積極開展針對性較強的專題教學調研活動,加強對已經立項課題的課題研究督導。

      6.認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作,提升青年教師的業務水平。

      三、主要工作內容

      1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師,以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

      2.進行質量評估。通過聽課與評價,加強對課堂教學質量的監督,實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

      3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,反饋對教學改革的建議和意見。

      4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求,充分調動學生的學習主動性和積極性。

      5.督促已經立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

      6.深入課堂進行調研,主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總,及時反饋給相關職能部門和領導。

      四、主要措施

      1.督導組成員認真學習相關教育教學理論,努力提高自己的'督導水平。

      2.深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。

      3.深入到學生中去,了解學生對教師的評價和要求。

      4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通,和諧干群關系。

      5.認真填寫各種表冊,搞好教學督導原始資料的積累工作。

      五、具體安排

      1.全期隨機抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學。

      2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周,進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。

      3.第五周為高級教師示范課教學活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節以上。

      4.第九周為教學檢查,進行期中教學檢查。

      5.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周。

      6.第十八周為期末教學檢查活動周,進行期末各項教學檢查,評選優秀教案。

    教學督導工作計劃14

      一、全力推進義務教育均衡發展督導評估工作

      認真落實全省教育督導工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導委員會《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展及督導評估工作有關問題的通知》文件精神,繼續開展義務教育均衡發展過程性督查,強化問責與監督機制,督促三區一市政府抓緊時間查缺補漏,加快評估進程,潁泉區、潁東區、界首市限時于1月17日前完成自評工作,潁州區將開發區及屬地省、市直學校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作,3月底完成市級復評工作并報省政府申請接受省級評估;指導太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發展要求扎實做好各項基礎工作,對照均衡發展主要指標,加大投入,加快實施進程,在全省定期向社會公布的義務教育均衡發展狀況公報中如實體現出各地努力程度和實際現狀,接受社會監督。

      二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

      市教育督導委員會辦公室將會同市委組織部按照省統一要求,繼續開展縣(市、區)黨政領導干部教育工作督導評估工作。各縣市區也應按照原定工作計劃開展鄉鎮黨政領導干部教育工作督導,督導評估結果要形成督導公告,向社會公布,在不斷總結督政工作成功的'做法和經驗的基礎上,鞏固已取得的成績,充分利用考核成果,營造更加優良的教育發展環境。積極引導有條件的縣市區爭創教育強縣。

      三、加強對落實中小學督學責任區責任督學掛牌督導制度的指導與督查工作

      在全面完成市縣兩級中小學督學責任區建設和責任督學掛牌督導的基礎上,以健全工作制度、完善工作機制為重點,注重督導工作實效,切實發揮督導作用。市政府教育督導委員會辦公室建立與各縣市區、開發區分局、市直學校督學聯系制度,劃分相應的督查區域,加強市縣兩級溝通,開展檢查與指導工作。

      上半年舉辦市級中小學督學責任區制度培訓班,對全市教育督導干部和部分責任督學進行業務培訓,縣市區也應在上半年完成本地責任督學培訓工作。

      四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作

      認真落實國務院教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神,并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導;根據年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應的專項督導。同時繼續做好“人民滿意學!眲摻炇、復評工作。

      五、逐步推行基礎教育質量監測工作

      20xx年要把基礎教育質量監測工作作為教育督導三位一體中的重要內容,積極探索,著手研究落實,力爭在全省基礎教育質量監測工作啟動之前,提前做好相關準備工作,確保質量監測工作順利開展,并做好監測結果分析、運用工作。六、增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

      通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,增強服務意識、責任意識、紀律意識,提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制,積極鼓勵各縣市區開展有地方特色的教育督導項目,豐富工作內容,切實提高教育督導工作實效和工作質量,增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

    教學督導工作計劃15

      為切實配合好學校疫情期間線上教學工作,監控教學質量,根據《凱里學院教學督導工作辦法》,特制定本計劃。

      一、指導思想

      以學校20xx年工作要點為依據,完善質量監控體系,強化教學質量監控意識,促進教學質量管理的科學化、規范化及拓寬督導工作的深度和廣度,加快督導工作提檔升級。認真履行督教、督學、督管工作職責,把教學督導工作與規范管理、深化教學改革和質量提高相結合,全方位做好教學督導工作。堅持教學督導工作的改革創新,夯實責任,統籌協調,常規工作抓實抓細,重點工作抓緊抓狠,創新工作抓穩抓成,敢督真評善導,不斷提升督導工作水平,進一步鞏固我校良好的教風學風,促進我校人才培養質量持續提升。

      二、主要任務

     。ㄒ唬┒浇

      1.聽課。堅持小組集中聽課與分散聽課相結合,加大聽課的覆蓋面。延學不延教,督導不停步。

      2.評課。教學督導專家聽課后應及時與被聽課教師交流、溝通,充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明,反饋聽課的建議和意見,幫助授課教師及時調整教學內容和改進教學方法,以促進課堂教學效果的提高。

      3.反饋。通過看、聽、查等形式,查找教學活動中存在的問題,及時向學校主管領導、教務處、教育研究與評建中心反饋,并跟蹤整改情況。

     。ǘ┒綄W

      深入課堂,檢查學生到課、聽課、參與教學互動等情況,促進實施學生課堂無手機、教室前排無空坐、學生無遲早退的“三無”課堂。提出加強學生管理、促進學風轉變的意見、建議。

     。ㄈ┒焦

      1.配合好相關部門進行期初、期中、期末教學檢查等。

      2.協助各教學分院、部門的教學管理情況實施檢查,并及時提出改進意見和建議。

      3.開展20xx年春季線上教學工作滿意度調查,掌握學生對學校教育教學和管理工作的意見、建議。

      4.對期末考試管理進行督導巡視,發現問題及時反饋。

     。ㄋ模┢渌蝿

      1.教學督導會議。督導團期初召開督導工作會,啟動新學期督導團工作;期末召開督導工作總結會,總結本學期的教學督導工作所取得的成績和存在的不足。

      2.撰寫教學督導通報。(1)各督導組長每月綜合匯總本組督導情況上交督導團,督導團每月對教學督導情況進行通報,總結成績,透視問題,督促整改,強化追蹤檢查,做實督導-反饋-追蹤;(2)專項督導工作通報。

      3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作;二是結合學校實際,對教學活動的全過程進行有針對性的研究。

      4.撰寫教學督導工作簡訊。對教學督導重點工作、教育教學工作亮點、教學工作薄弱環節、教育教學改革進展、專項督導情況以及教育教學督導研究新成果等進行及時報道。

      5.做好教學督導團工作資料歸檔。教學督導團辦公室負責督導資料的歸檔工作,將督導月通報、督導簡訊、工作總結、校領導及督導專家聽課記錄等督導材料進行收集、分類整理歸檔。

      6.編制《2019-20xx學年度第二學期教學督導工作資料匯編》。

      7.撰寫《2019-20xx學年度教學督導分析報告》。

      三、工作計劃

     。ㄒ唬┕ぷ鲗嵤

      1. 督導團根據每個專家的工作性質和專業特點,分成三個督導小組分別開展工作,由組長負責本組工作的.開展與協調。

      2. 各督導組在所負責范圍內,根據各教學分院的專業教學計劃及教學課表,組織“隨機” 聽課(包括理論課、實驗課及實踐課)。

      3.有組織地開展實習實訓督導。

     。ǘ┤藛T分組

      1. 文科組(人文學院、外國語學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、旅游學院)

      人員xx

      2. 理科組(理學院、大健康學院、大數據工程學院、建筑工程學院)

      人員:xx

      3. 綜合組(音樂與舞蹈學院、美術與設計學院、體育學院、教育科學學院)

      人員:xx

      、工作要求

      1. 各督導組長須在期初將本學期督導工作計劃,期末督導工作總結交至督導團辦公室;

      2. 督導專家在聽課時,查驗教師的教學文件是否齊備及規范,課后須及時與與被聽課教師交流、溝通,充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明,反饋聽課的建議和意見;

      3. 加強與學生的溝通,了解、聽取學生對教學的反映、要求。

      4. 按學校要求,校督導團專家每月聽課4節以上,對開設實驗課的分院,實驗課的聽課節次要占三分之一左右。

      5. 督導過程中要重視原始材料的收集,填寫好“聽課記錄表”,學期結束交督導團辦公室存檔。

      6. 各督導組本學期至少要開展1次實習工作督導,并寫出簡訊。

    【教學督導工作計劃】相關文章:

    教學督導工作計劃04-16

    學校教學督導工作計劃02-20

    學校教學督導工作計劃01-24

    學校教學督導工作計劃9篇03-30

    教學督導學期工作計劃(精選3篇)10-01

    教學督導聽課總結12-01

    督導工作計劃12-18

    教學督導工作個人總結12-01

    教學督導工作總結05-18

    亚洲人成影院手机