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    幼兒大班教育教學計劃

    時間:2022-07-05 15:11:34 教學計劃 我要投稿
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    幼兒大班教育教學計劃

      日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的幼兒大班教育教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒大班教育教學計劃

    幼兒大班教育教學計劃1

      一、班級情況分析

      本班現有幼兒40名,男孩 21名,女孩19名。我班大多數幼兒思維活躍,語言表達能力強,活潑開朗,愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活,已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,聽故事,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣,會運用多種感官方式進行探索活動。但是,孩子的傾聽的習慣還需要加強,同伴間的分享合作有待于進一步提高。

      二、本學期教育總目標:

      根據新《綱要》的精神及內容,結合園務計劃,本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動;顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養,促進幼兒養成良好的生活衛生習慣,發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,以促進幼兒的全面發展。

      三、具體要求:

     。ㄒ唬┏R幏矫

      1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

      2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣,對人友好。

      3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

      4、教育幼兒樹立自我保護意識。

     。ǘ┙】

      1、養成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

      2、讓幼兒良好的生活衛生習慣,提高其生活自理能力。正確使用勺子,安靜就座,能愉快、安靜地進餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰。

      3、知道保護視力、換牙等安全保健常識,看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。

      4、提高自我服務和為集體服務的能力,學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

      5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

      6、在體育活動中貫穿安全教育,在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力,初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。

      7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。

      8、不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

      9、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩定、愉快,并形成安全感、信賴感。

     。ㄈ┱Z言

      1、樂意與人交流,能大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當的、禮貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發音,體驗語言交流的樂趣,發展語言表達能力和思維能力。

      2、養成認真傾聽的好習慣,發展語言理解能力。

      3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。

      4、喜歡聽故事、安靜看書,對兒童文學作品感興趣,并能初步了解其中表現的情感和內容。

      5、繼續進行“識字”教學,通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法,提高幼兒的學習積極性。

      6、養成先仔細觀察,后表達講述的習慣。

     。ㄋ模┥鐣

      1、能積極主動的參與各項活動,提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。

      2、具有初步的自律能力,懂得自己的'行為不能妨礙他人和集體,懂得尊重同伴,認識 、體驗并理解基本的社會行為規則,對他人及小動物具有同情心和愛心。

      3、充分利用社會和家庭資源,了解周圍成人的勞動,熱愛勞動者,懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動,養成愿意為同伴和集體服務的習慣。

      4、通過參觀活動等形式,認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物,著名建筑,名勝古跡,感受家鄉和祖國的發展和變化,形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。

      5、愛護玩具和其他物品,愛護公物和公共環境。

     。ㄎ澹┛茖W

      1、對周圍的事物、現象感興趣,會獨立大膽的完成簡單任務,能充分運用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。

      2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,用簡單的數學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

      3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識,認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具,在生活,游戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。

      4、對大自然感興趣,愛護動、植物,關心周圍環境,有初步的環保意識,知道要珍惜自然資源。

     。┧囆g

      1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動,能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美;

      2、積極接觸周圍的環境和人、事、物,豐富生活經驗和欣賞趣味,激發內在的表現美、創造美的能力,大膽想象、積極表現。

      3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發,積極參加各種藝術活動,積極參與環境布置,用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長,通過各種音樂活動,引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

      4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節拍做動作,并用簡單的動作表現自 己的感受;

      5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

      6、初步學習使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張 合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

      7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動;

      三、具體措施

     。ㄒ唬、健康

      1、教幼兒學會早操、律動及午間草,示范、講解清晰,加強個別輔導,并以表揚、鼓勵等形式,激發幼兒學操的積極性。

      2、豐富幼兒的體育活動器具,制作一些小型多樣自制玩具,并進行合理投放,提高幼兒的活動興趣和活動能力,同時鼓勵幼兒一物多玩,指導幼兒學會自我保護的方法。

      3、根據大班幼兒年齡特點,結合本班幼兒實際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動,積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結合,合理安排活動密度和強度,掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛煉,讓幼兒輕松愉快地活動。

      4、天氣轉涼要加強跳繩訓練,教師要做好示范,鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽,爭取名次。

      5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,控制活動量,及時提醒他們休息,隨時注意觀察。

      6、以早操,午間操的方式,發展幼兒的基本動作,協調身體的靈活性,激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

      7、以談話評比的方式,讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。

      8、通過游戲活動,幫助幼兒學會控制行為,培養幼兒互相友愛,團結合作的品質和樂觀合作的態度。

     。ǘ┱Z言方面

      1、創造良好的語言環境,讓幼兒多說話,經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

      2、教師以身作則,堅持說普通話用普通話進行交流,鼓勵幼兒之間也用普通話交談,提高口語表達能力。

      3、通過教學活動,培養正確的發音,豐富詞匯,教給他們一定數量的名詞,動詞、形容詞,培養良好的閱讀習慣。

      4、指導幼兒閱讀圖書,引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容,培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。

      5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品,初步感受語言的豐富和優美,并幫助幼兒理解作品的內涵。

     。ㄈ┥鐣矫

      1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動,體驗與同伴共同游戲的樂趣,幫助他們正確認識自己和他人,學習初步的人際交往能力。

      2、在活動中,根據每個幼兒的特長,提供表現自己長處和獲得成功的機會,增強其自信心。

      3、介紹各種重大節日和重大事件,與幼兒一起布置節日環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

      4、通過平日的生活活動,鼓勵幼兒主動使用禮貌用語,培養良好的文明行為習慣。

     。ㄋ模┛茖W方面

      1、根據氣溫的高低,動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征,知道其順序,學習認識天氣標志,會觀察天氣變化。

      2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣,了解一些基本的科學知識。

      3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

      4、教師以身作則,做出榜樣。教育幼兒愛護環境,樹立保護意識和行為。

      5、在日常生活教學中,引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物,正確說出總數。

    幼兒大班教育教學計劃2

      幼兒園大班上學期教學計劃

      兒歌:

      1、如果我會飛

      2、祖國到處是歡樂

      3、上菜市

      4、對比歌

      5、豐收了

      6、一年過去了

      繪畫:

      1、能畫各種幾何圖形

      2、會畫簡單的建筑

      3、會畫各種花草

      4、能畫簡單的`水果蔬菜

      5、能畫簡單的小動物

      手工:

      1、制作國旗

      2、制作京劇臉譜

      3、秋天里的心愿卡

      4、設計節約用水標志

      5、漂亮的樓房

      6、白紙——小星星

      7、制作圣誕樹

      8、新年賀卡

      9、自制相框

      10、會跳舞的小花貓

      古詩:

      1、望廬山瀑布

      2、早發白帝城

      3、詠柳

      4、小池

      5、山行

      6、清明

      7、贈汪倫

      8、江南春

      歌曲、舞蹈:

      每班學習五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈,內容自選。

      生字部分:學習30個詞語

      一個、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開關、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛生要求:會讀、會寫、練習組成新的詞語。拼音部分:單韻母:聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

      要求:會讀,能按正確格式書寫,會默寫。

      數學部分:

      1、學寫數字1——50

      2、練習10以內加、減法

      3、學會10以內分解組合

      4、10以內比較大小

      5、練習10以內相鄰數

      6、練習簡單的加減混合運算。

      思想品德:

      教師根據班級幼兒情況進行思想品德教育,可以學習三字經,勵志故事等內容,培養幼兒良好的品德。

      安全教育:

      教師從日常學習中時刻提醒幼兒,對幼兒進行安全教育,也可以從教材《關愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育。

    幼兒大班教育教學計劃3

      一:本班情況分析:

     。ㄒ唬、幼兒人數:全班總人數29人,其中男孩19人,女孩10人,插班人數2人,平均年齡在五歲半左右。

     。ǘ、幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。

      本學期將繼續開展豐富多彩的活動,培養幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培養幼兒初步的操作的能力。傾聽的習慣、大膽的講述需

      要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,推理運算能力方面還需培養

     。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作:

      班主任陳霞:在教學中起帶頭作用,創班級特色,注重家園對話的溝通工作,注重幼兒的個別差異,負責協調班級內外部關系,注重班級幼兒語言智能的開發。做好幼小銜接的工作。

      副班教師黃曉煒:性格開朗,工作認真,服務意識強,注重規則意識的養成教育,鼓勵幼兒參與體育活動,協助幼兒發展大腦功能,注重數學邏輯智能、身體運動智能的開發。

      保育教師何。汗ぷ髂托、細致,積極鉆研幼教經驗,很好的執行幼兒園各項衛生保健制度,注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛生工作協調有序進行,主動很好的配合班上老師開展工作。

      二、班級經營

     。ㄒ唬┌嗉壗洜I文化:真誠、尊重、關愛、合作

     。ǘ┌嗉壗洜I目標:

      1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

      2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

      3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

      4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。

     。ㄈ、經營民主、平等的新型師生互動關系

      1、熱愛關心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任

      幼兒,使孩子感到老師是朋友。

      2、老師要關注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養自信心。

      我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

      三、教育工作

     。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心

      責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養 。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

     。ǘ┡c幼小銜接,培養幼兒良好的學習習慣

      1、加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。

      2、培養幼兒能獨立思考的能力,鼓勵幼兒自己的事情自己解決。

      3、培養幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,能正確的書寫拼音。

      4、培養幼兒的閱讀能力。在每天的區域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經典故事、續編故事等。

      5、在活動中適當地延長活動時間。

      6、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的.事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩

      子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

      7、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有計劃性。

      8、布置適量的作業。

     。ㄈ╅_展識字

      活動,培養幼兒早期閱讀的能力

      1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創設最佳環境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

      2、以游戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。

      3、 晨區的閱讀活動適當的引導幼兒認識一些漢字。

      4、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

      四、衛生保健

      做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

      1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,盡量保證每天2小時的戶外活動時間。

      2、努力創造條件,利用社區及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展跳繩、傳統民間游戲、冬季家園同樂運動會等。

      3、開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。如:姚恒濤個性比較內向、楊粟比較調皮等多關注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發言,請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

      4、根據幼兒需要完善科學的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,安靜入睡。

      5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。

      6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

      7、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提

      幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。

      8、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健工作。

      五、環境創設:

      今年我們對班級的環境進行了一系列的補充,為寢室布置了寧靜的墻面,有助于幼兒的入睡,把主題墻面空出來,真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。

      1、 根據大班孩子的特點我們晨區活動益智區添加了棋類、迷宮等,語言區增加了漢字描寫,拼音描寫,閱讀等。

      2、 認識環境的作用,讓孩子成為環境的主人,和孩子一起設計布置制主題環境墻面。

      我們將根據發展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區。主要以幼兒的動手操作為主,如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

      六、家園對話

      在進行家園對話的過程中,應制訂一些有效的策略,我們打算從以下幾方面著手:

      1,以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關系發揮家園播報站的作用,提醒家長要以大班的孩子來要求孩子如關注幼兒的注意力,任務意識、關心家人、樂于助人等的品質培養;

      2、實踐過程中,激發家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

      交往是互動發生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影響著互動質量,就此,我們有

      大班工作計劃以下幾點想法:

      1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體,讓家長充分體會自主感、主動感和控制感,促進家長和教師從態度、感情上彼此走近,真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長群體主動關注、參與幼兒園的教育過程,促進家長和教師在教育實踐中互相學習,就共同關心的幼兒教育問題進行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作:

     、、補發新生通訊錄。包括教師聯絡電話;

     、、進行必要的新、老生家訪;

     、、邀請家長參加園內、班內的各種活動;

     、、每日迎接孩子時做簡單的溝通;

     、、收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章,整理家長資源檔案。

      2、引導家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者:

     、俑改付喑槌鰰r間關心孩子,教育孩子;

     、谠诩覉@統一的教育理念下,家長應主動參與學校教育:

      a)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時,家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作,提供主題活動的資源。

      b)經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容,也可藉此了解幼兒學習的情況。

      c)提供幼兒園教學活動開展所需的各項資源(力所能及的)如:提供信息、聯絡場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經驗等。

      d)積極反饋意見。

      1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

      2, 在籌備、展示主題的活動過程中,引發家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

      在家園互動的過程中,我們應抓住共同關心的教育問題,呈現給家長不同的教育方法和效果差異,促進及時的各方反饋與相互影響。

      幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。家園平等的對話關系一旦形成,你我之間就感悟到了“對話”的真諦。那將是一件造福于社會的大工程。從你我做起吧!

    幼兒大班教育教學計劃4

      一、指導思想

      我們繼續在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。

      二、教育教學工作目標

     。ㄒ唬、繼續認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日活動。

     。ǘ、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發,通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

     。ㄈ、加強幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發生。

     。ㄋ模、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區等有利條件,開展多元化家園活動。

     。ㄎ澹、有針對性的了解幼兒的發展情況,使幼兒快樂地成長。

      三、五大領域目標:

      健康:

     。ㄒ唬、身體健康,能較好地適應環境。

     。ǘ、在各項活動中表現積極主動、愉快。

     。ㄈ、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。

     。ㄋ模、逐步形成自我保護盒安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

     。ㄎ澹、能積極參加體育活動,動作靈活。

      語言:

     。ㄒ唬、樂意與人交談,講話有禮貌。

     。ǘ、能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。

     。ㄈ、能清楚地說出自己想說的事。

     。ㄋ模、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

     。ㄎ澹、會說普通話。

      科學:

     。ㄒ唬、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

     。ǘ、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

     。ㄈ、能用適當地方式表達、交流探索的過程和結果。

     。ㄋ模、在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣。

     。ㄎ澹、愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。 社會:

     。ㄒ唬、能主動地參與各項活動,有自信心。

     。ǘ、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

     。ㄈ、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。

     。ㄋ模、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任。

     。ㄎ澹、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。 藝術:

     。ㄒ唬、對環境、生活和藝術中的美,喜愛并有初步的感受力。

     。ǘ、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。

     。ㄈ、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

      四、教育教學工作措施

     。ㄒ唬、繼續認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路、積累經驗,計劃組織好幼兒的一日生活。

     。、以新的教育理念為指導,積極參加幼兒園新課程改革研討活動。 2、新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的'考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學習,教師之間多交流,定時在段內進行新教材研討和備課、教學效果交流。

     。ǘ、從幼兒發展需要和幼兒感興趣的事情出發,通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創造能力的發展。

      1、創設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽,培養幼兒的觀察力和自主能力。

      2、讓幼兒積極參與環境創設。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,讓幼兒進行交流和討論,從而培養幼兒的觀察力和自主能力。

      3、從幼兒的需要和興趣出發,努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時,我們將開展"小歌手""故事大王"等活動,激發幼兒的積極、主動和競爭意識。

     。ㄈ、加強幼兒安全教育,教師之間密切配合,防止事故發生。定好安全計劃,提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志,學習交通規則和用電、火、水的安全知識,進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。

     。ㄋ模、極探索家園合作新途徑和家長密切配合,開展多元家園活動。在原

      有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯系方式的基礎上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動,獲得家長更多的支持和理解。

     。ㄎ澹、有針對性的了解幼兒的發展,使幼兒快樂地成長。

      1、開學初,對新幼兒進行家訪,了解幼兒各方面的情況。

      2、每月對個別幼兒進行家訪,及時知道幼兒在家的表現,針對幼兒的特點進行有效的教育。

      3、通過"幼兒一周情況評價表",對幼兒生活、學習等情況進行評估,讓家長知道幼兒在園情況。

      五、具體工作安排:

      第一周:主題一:愛心對對碰

      次主題一:團團圓圓

      第二周:次主題二:甜甜蜜蜜

      第三周:主題二:科學放大鏡

      第四周:次主題一:光影大世界

      第五周:次主題二:超級變變變

      第六周:次主題三:快樂轉轉轉

      第七周:次主題四:生活小百科

      第八周:主題三:桃花朵朵

      第九周:次主題一:花紅柳綠

      第十周:次主題二:鶯歌燕舞

      第十一周:次主題三:歡聲笑語

      第十二周:主題四:我就是我

      次主題一:獨特的我

      第十三周:次主題二:能干的我

      第十四周:次主題三:勇敢的我

      第十五周:主題五:房子大觀

      第十六周:次主題一:我們的房子

      第十七周:次主題二:動物的房子

      第十八周:次主題三:特殊的房子

      第十九周:主題六:開心大王

      次主題一:快樂在身邊

      第二十周:次主題二:我是開心果。

    幼兒大班教育教學計劃5

      一、班況分析:

      本學期我將擔任大二班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。

      二、指導思想:

      繼續堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執行幼兒園的原則,認真執行幼兒園工作《規程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質教育,促進幼兒全面、和諧的發展。

      三、工作任務:

      在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面發展的教育。培養他們良好的日常生活能力和衛生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

      四、教育內容與要求:

     。ㄒ唬┧枷肫返拢

      1、能和小朋友友好相處,互相關心,互相幫助。

      2、習慣集體生活,遵循集體規則,不擾亂他人。

      3、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。

      4、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。

     。ǘ┥钚l生習慣:

      1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

      2、生活有規律,形成良好的生活、衛生習慣,培養幼兒基本的.生活自理能力。

      3、進一步了解安全保健知識,會對自己的身體進行適當的保護。

     。ㄈ└髦黝}教學活動:

      主題二:中秋節

      主題四:奇妙的植物

      主題六:奇妙的影子

      主題八:我會保護自己

      主題十:天冷我不怕

     。ㄋ模└髦黝}教學游戲:

      主題一:我升大班了

      主題三:我的祖國

      主題五:有趣的動物

      主題七:交通工具

      主題九:我喜歡的民間藝術活動

      主題十一:過新年

     。ㄎ澹┘覉@聯系:通過新學期家長會哦或家長園地等途徑,讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規要求,取得家長的支持和配合。

    幼兒大班教育教學計劃6

      本學期,我們從本班幼兒的實際出發,進行了幼兒禮儀教育的探索,力求通過家庭的密切配合和共同努力,在禮儀教育上取得突破,并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展,為了進一步開展幼兒禮儀教育,我制定以下計劃。

      一、工作目標

      1、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的切身體驗,使之內化為自己的行為。

      2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,使幼兒養成良好的禮儀習慣。

      3、通過評選"文明小天使"樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。

      二、具體措施制訂禮儀教育計劃,有目的、有計劃、有步驟的進行禮儀行為常規教育,并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練,

      在一日活動中滲透和通過專門的'教育活動,幫助幼兒理解《禮儀教育》內容,掌握文明用語、禮儀示范動作,使每一位幼兒都理解禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復查和考核,使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導自己的行動,最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。

      1、創設禮儀良好環境氛圍。

      根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。

      2、開展禮儀教育主題活動根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的禮儀活動,豐富教育教學形式,使幼兒在豐富多彩的活動中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。

    幼兒大班教育教學計劃7

      本學期大班報到幼兒39名。經過大班上學期的發展和學習,總體來看幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大的進步,特別是在動手、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒常規活動和戶外活動做為本學期的工作重點,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

      1、學前思想準備:可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

      2、身體方面的準備:

      (1)通過戶外活動以及個人衛生等方面來增強幼兒的體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;

      (2)在日;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

      (3)注重安全方面教育,F在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。

      3、獨立生活能力的準備:

      (1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師了,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。

      為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

      b數學方面的滲透

      通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。

      班級日常工作:

      1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

      二、教育教學方面

      我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力

      踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學期,新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰,本學期我們兩位老師將嚴格要求自己,認真總結上學期工作,吸取經驗,反省不足,根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師的實際情況,在新綱要和園務計劃思想的指導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發展。因此,我做出了個人教學計劃

      所有配班老師團結一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設置良好的肓人環境,為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每

      一、了解幼兒情況

      對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的`了解,為他們制定遠近期發展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育,培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發現,發現中了解,了解中獲得新知識、新經驗,鼓勵每個孩子的個性發展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

      三、日常生活方面

      1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發展幼兒良好的心理品質。

      2、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

      3、設立“環?倓訂T”大型區域活動,開展環保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術活動,提高他們感性經驗和審美情趣,激發表現美、創造美的情趣,形成環保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。

      4、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

      5、結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

      6、學習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。

      四、工作思路

      以管理求生存,以質量求發展,以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術教學,優化區域游戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。

     、鍙娀逃虒W常規管理,重視家園聯系。

      1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。

      2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

     、鎻娀變撼R幜晳T的訓練,重視養成教育。

    幼兒大班教育教學計劃8

      悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。

      一、班況分析

      本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

      二、保教工作:

      根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

      1、保育工作

      做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作。

      不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

      杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的.流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

      細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,使幼兒能夠健康茁壯成長。

      2、教育教學工作

      根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

      繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

      重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

      繼續培養幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養,幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

      結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。

      三、安全工作

      我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

      四、班級管理

      1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內容,對問題點進行及時改正,保證教學質量。

      2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風及室內外環境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

      3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。

      五、家長工作

      1、根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡,及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系,讓園內信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

      2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發現問題及時開展園務會討論。

      3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?傊,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

      六、本學期月份工作計劃安排

      九月份:

      1、整理園內、外環境、衛生及班級環境布置,為幼兒營造整潔舒適的環境。

      2、迎接新生入園,穩定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養,建立良好的教育教學常規。

      3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據各學科內容制定計劃,結合本園進行教學。

      4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節”。

      5、加強“國慶”長假的安全教育。

      十月份:

      1、制定班上的學期工作計劃,必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發展。

      2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

      3、加強安全常規教育、文明紀律養成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養幼兒的自理能力,養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

      4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

      5、重陽節活動——“來歷等小知識”。

      十一月份:

      1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

      2、積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”。

      十二月份:

      1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動。

      2、積極參加外園的觀摩活動。

      一月份:

      1、做好期末的教育評價。

      2、做好期末工作安排,寫好工作總結。

      3、做好寒假財產保管、財物清點。

      4、做好寒假幼兒安全教育。

    幼兒大班教育教學計劃9

      炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯系實際,開展一些具有班級特色的,適合大愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯系實際開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

      一、班況分析

      我班現有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,與此同時,我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發展。

      二、各領域目標:

      1、能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

      2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

      3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

      4、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

      5、對文學產生興趣。

      三、工作重點及具體措施:

      (一)、教育教學工作:

      1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

      2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關系。

      3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對于體育活動的.興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現這個目標,我們應采取以下措施:

      (1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

      (2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如:消防救援等體育游戲。

      4、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

      5、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

      6、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并知錯能改。 (二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統美德,也是我園的重要工作,本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候,在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。

      (二)、衛生保健及安全教育工作:

      衛生工作是我班的一項重要工作,我將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

      除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。

      (三)、家長工作:

      1、通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。

      2.了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。

      3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

      4.每周更換“家長園地”的內容,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。

      新的一學期,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

    幼兒大班教育教學計劃10

      新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

      一.班級情況分析:

      我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

      ※家長情況:我班幼兒家長由于自身素質的不同,因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同,如,有的家長重視幼兒身心健康的發展,有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,有的家長較重視幼兒興趣的培養?梢哉f,家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

      ※保健情況:上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求,幼兒能有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。

      二.班級發展總目標:

      1.在促進幼兒全面發展的'基礎上,根據班級教師的特長,注重幼兒藝術能力的發展和培養。

      2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。

      3.教師進一步加強自身學習和提高,在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

      4.繼續深入學習新綱要,不斷提升專業素質,全身心的投入在課改課題研究工作中

      三.幼兒能力培養重點:

      1.能關注環境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。

      2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

      3.注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。

      4.樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能大膽并清楚地說出自己想說的事。

      5.樂于參加體育集體活動,培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。

      6.培養幼兒對歌唱活動的興趣,發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。

      四.具體措施:

      1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動,帶領幼兒多走出去,開拓幼兒眼界,豐富幼兒感性知識。

      2.加強對幼兒衛生習慣的培養,培養幼兒的自立能力,并教給幼兒衛生習慣術語。

      3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。

      4.多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

      5.多觀察、了解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發展,以便日后做個案分析,還可以反思自己的教育方法是否恰當。

      6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,體現“生活即教育”的教育觀念,繼續開展生成活動,從多方面考慮設計主題活動,體現幼兒的主體性。

      五.家長工作重點:

      1.根據家長幼兒的意愿,開展各種活動,社區活動,增進社區、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討。

      2.增加班級家委會成員,充分挖掘家長資源,協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供,商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯系的良好氛圍。

      3.建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

      六、每月主題活動

      9月份:開展“老師,老師我愛你”的活動。

      10月份:開展“我愛我的祖國”的活動。

      11月份:開展:活動“秋天來了”。

      12月份:開展:“歡歡喜喜過新年”。

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